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你要的答题模板!学会搞定现代文阅读

时期:2021-12-15 00:20 点击数:
本文摘要:hello,小同伴们,听说你阅读明白总是得不了分?这里有模板呀!!!话不多说,快看!▼最全现代文阅读技巧一、大阅读的类型文学类文本:小说、散文、戏剧实用类文本:人物传记、新闻、科普文、观察二、传记考察的切入角度1、写什么?(1)明白作者在文中的重要语句所要表达的寄义。(2)理清作品陈述的基本事实,掌握传主的人生履历;(3)掌握传主的形象,归纳综合传主的精神品质。 2、怎么写和为什么这样写?掌握文章结构,分析传记的语言特色,明白作者在文中所运用的体现手法及其效果(作用)。

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hello,小同伴们,听说你阅读明白总是得不了分?这里有模板呀!!!话不多说,快看!▼最全现代文阅读技巧一、大阅读的类型文学类文本:小说、散文、戏剧实用类文本:人物传记、新闻、科普文、观察二、传记考察的切入角度1、写什么?(1)明白作者在文中的重要语句所要表达的寄义。(2)理清作品陈述的基本事实,掌握传主的人生履历;(3)掌握传主的形象,归纳综合传主的精神品质。

2、怎么写和为什么这样写?掌握文章结构,分析传记的语言特色,明白作者在文中所运用的体现手法及其效果(作用)。3、探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的看法和艺术处置惩罚提出自己的看法。以小说为例 一、文本的故事结构(小说情节)故事开端-----生长------热潮-----了局 二、情节的类型及作用(一)就整体篇章而言类 型特点、作用摇摆式即通常所说的“一波三折”。

大多数小说情节运行并不出现为一条直线,作家不会让人物选择捷径一口吻跑到底,总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么,然后再回到轨道,这就泛起了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力欧·亨利式在末端出其不意地展现真相,而这个真相通常都出乎人的意料,回扣前面的情节后发现一切又都在情理之中,从而增加小说情节的生动性 (二)就文章开头而言方 式释 义作 用悬念法在作品开头提出疑问,然后在行文历程中或末端回覆疑问①引发读者的阅读兴趣;②引出下文的情节;③突出人物形象;④展现小说的主题写景法对景物或者情况举行形貌①交接故事发生的情况;②渲染气氛;③陪衬人物心情④为情节的生长做铺垫;⑤表示故事的了局(三)就文章末端而言方式作用出人意料的了局①从结构摆设上看,它使平淡的故事情节蓦地生出波涛,猛烈撞击读者的心灵,发生震撼人心的气力;②从体现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人以为又在情理之中;③突出人物形象;④突出文章主旨令人伤感的了局①从主题上看,能更好地深化主题;②从体现人物性格上看,能更好地塑造人物性格;③这种了局令人伤感,引人思考令人喜悦的了局①从表达效果上看,小说的喜剧了局给读者留下了辽阔的想象空间,耐人寻味;②从阅读者的情感体验上看,切合人们阅读的心理预期,容易引起读者的共识,给人以欣慰、愉悦之感;③从主题上看,这样的了局凸显出的优美人性,切合公共对审美的追求留下空缺的了局耐人寻味,留下了“空缺”让读者想象,举行艺术再缔造(四)考题问法:“文章(传记、小说均可)以……………………(周汝昌“安平静静的脱离”)开头(末端),”有什么作用,请联合全文举行分析。看待“作用”题型,可以从“结构”和“内容”两个角度举行分析,详细如下:1. 思量情节与其他情节的关系。

2. 思量情节与读者感受的关系。3. 思量情节与人物形象的关系。4. 思量情节与小说主题的关系。

详细分析:1.情节与其他情节的关系:①开头的作用:总领全文;照应题目,呼应下文;引出下文,为后文做铺垫;开门见山,直入主题;欲扬先抑;对比烘托;渲染气氛,奠基基调;埋下伏笔;设置悬念。②中间的作用:过渡(承上启下);由……到……(由叙述转向议论,由写景转向抒情,由正面到反面);为下文写……做铺垫(为议论、抒情做铺垫);推动情节的生长;照应;总结上文;呼应前文。③末端的作用:卒章显志,点明中心;戛然而止,回味深长;点明题旨;深化主题;照应前文,结构严谨;升华情感,照应开头,一语道破;言有尽而意无穷;以小见大。

④标题的作用:一是起线索作用,贯串全文;二是点明主题。2. 情节与人物形象的关系:也就是情节自己对人物性格塑造的详细作用。

常用答题术语:塑造了……的人物形象,体现了人物……的性格或精神,描画了人物……的心理等。3.情节与小说主题的关系:一般来说,情节有点题和突出、深化主题等作用。常用答题术语:展现(表达、寄托、表示)了……的主题,深化主题,突出主题等。

4. 情节与读者感受的关系:就是站在读者的位置上思量情节的作用。常用答题术语:设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。

题型:文章体现出某某怎样的性格特点……某某说传主是一个……样的人,原文是如何体现的。一、借助“手法”体现传主性格形貌手法详细分析正面形貌种别特点、作用肖像形貌肖像形貌是对人物形象的外部特征的形貌,包罗人物的容貌、身材、衣饰等。它对于人物性格和人物形象的完整体现,有着重要的陪衬作用。

从人物肖像形貌入手,可以迅速掌握人物的外在特征、身份、职位、修养,甚至内在性格。小说人物的肖像形貌有相对静止的整体显示,如同影戏中的人物特写镜头一样,从正面描画人物肖像,如《林黛玉进贾府》中对林黛玉的肖像形貌;也可以是对某一局部的重点描画,如鲁迅在《祝福》里对祥林嫂的眼神的三次形貌语言形貌小说的语言形貌包罗对话和独白。个性化的对话,可以显示人物的差别性格。鲁迅笔下人物的语言,都极有性格特征,孔乙己的迂腐斯文,杨二嫂的刻薄利己,阿Q的自欺自慰,无不绘形绘色,跃然纸上。

富有特征的心田独白,也是透视人物心田隐秘、展现人物性格特点的一种重要手段。如《守财奴》中葛朗台的一句独白:“那简直是抹自己的脖子!”它直接展现了人物对款项赤裸裸的占有欲行动形貌行动形貌是指作家对人物富有性格特征的行动所做的生动、详细的描绘和描画。人的行为行动是人物的思想情感的外在显现,是人物性格的详细展露。

如《林黛玉进贾府》中“便不上炕,只向东边椅子上坐了”就体现了林黛玉的小心审慎心理形貌心理形貌直接体现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担忧、喜悦、兴奋等),体现人物思想品质,描画人物性格,推动情节生长,可以使人物“深刻化”,在人物形貌中具有重要的意义。细节形貌细节形貌是指对文学作品中的人物、情况或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的详细、深入的形貌,能更细腻地展示人物的某一特征。如《林黛玉进贾府》中林黛玉对“念书”问题的两次差别的回覆,就展现了林黛玉小心审慎的性格侧面形貌侧面形貌,又叫间接形貌,是从侧面陪衬人物形象,通过对周围人物或情况的描绘来体现所要形貌的工具,以使其鲜明突出二、借助身份、职位、履历、修养、气质来体现传主性格人物的身份,所拥有的社会职位,以及他的人生履历、小我私家修养直接决议了人物的言行,影响着人物性格。

三、借助情节来展现传主的性格情节是小说故事推进的历程,是人物性格的生长史。在情节的展开中,通过形貌人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。

四、把传主置于特定的社会历史配景中展现在一定的社会历史配景下运动的,鉴赏人物如果脱离了人物运动的社会历史配景,就不行能正确明白人物,更不行能明白人物形象的社会意义。五、从作者对人物的先容和评价来掌握传主作者看待人物的态度至关重要。这种情感态度的评价有两种方式:一是对人物的思想倾向与性格特征举行直接评论,或者借作品中某一人物之口说出;二是通过人物自身的行为历程来表示,犹如戏剧演出一样让观众在人物自身行动的观览中获得某种启示。

总结:掌握基本方法。一抓形貌,即找到有关人物形象的语言、行动、神态、心理等方面的形貌,借以体会人物形象的性格特点;二抓情节,即要在情节生长中掌握人物性格的生长变化和特点;三抓评论语,作品有时还会借助其他人物的评述或作者的直接评价来展现人物性格特点。六、物象的作用物象即小说中引入的特别重要的物件,其基本作用有三个方面:①突出人物性格,展现、深化主题;②重复泛起,串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有使结构越发严谨的作用;③烘托情况,或者具有象征意义。

情况是指人物生存的外部世界,分为自然情况和社会情况。一、自然情况自然情况是指人物运动的时间所在、季节气候及山川河流、花卉树木、鸟兽虫鱼、都会乡村等自然景观。(1)形貌内容:抓住特征,举行形、声、色、味等方面的形貌。

(2)形貌角度:调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官举行描绘。(3)形貌顺序:写景有条理,讲求视察角度,或定点换景,或移步换景。(4)常用技巧:①运用拟人、比喻等修辞,写景强调形象;②斟词炼字,写景要求准确传神;③消息联合,写景追求神韵;④点面联合,写景应该全面且突出重点;⑤虚实联合,要合理运用遐想与想象。二、情况的作用往有大段的详细场景形貌,其作用有:1. 如果场景形貌在小说开头,那么其功效是给全篇“定调”。

或者定下情感基调,或者定下叙述基调,使得叙述更舒缓自然、顺理成章。2. 如果场景形貌泛起在人物进场前,那么其功效即是导引人物进场。

如果置于小说的某个情节中,其作用可能是推动情节生长。3. 如果场景形貌置于对人物的形貌之中,那么其功效是展现人物的性格,体现人物心理。

4. 如果某个场景作为小说的主配景,那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威《老人与海》中的大海,即是人生的象征;老人与海的斗争,是人与自己运气的斗争。

小说中某个场景的功效不是单一的,而是综合的,这要联合详细的小说文本举行详细分析。5. 营造特定的意境与渲染特定的气氛,以熏染读者。组织语言,规范谜底。模式一:①情况自己(交接……时间、交接……配景、营造……气氛、渲染……气氛)→②情节(推动、表示、铺垫)→③人物(陪衬、映衬……)→④主题(表达、寄托、表示、展现)。

模式二:××详细形貌了……景致,营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;陪衬了人物……心理,体现了人物……形象特点;为下文……的情节展开做了铺垫,推动……的情节生长,对体现中心主题具有……作用(突出了中心主题)。一、表达方式表达方式,也叫表达方法,是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段, 是文章组成的一种形式要素,主要有叙述、形貌、说明、议论、抒情等五种。

就小说来讲,叙述与形貌是最常见的表达方式。1.叙述 (1)叙述人称种别特 点第一人称只能局限于叙述人的所见所闻,与“有限视角”一样会受到一定的叙述限制,但它能使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发情感第二人称增强文章的抒情性和亲切感,便于情感交流第三人称能比力直接、客观地展现富厚多彩的生活,不受时间和空间的限制,反映现实比力灵活自由 (2)叙述视角种别释 义全知视角“全知视角”大多见于传统小说,一般以第三人称为主。

叙述者处于全知全能的职位,作品中的人物、故事、场景等无不处于其主宰之下,调理之中。叙述者凌驾于整个故事之上,洞悉一切,随时对人物的思想及行为做出解释和评价。这种视角可以使作者随意地对故事情节及人物形象举行加工处置惩罚,但作者的过多干预和介入同时也在作品和读者之间发生了距离,从而降低了作品的真实度和可信度有限视角“有限视角”是限知限觉的视角,以第一人称“我”的角度去叙述事件的历程,特点是叙述时遮蔽了作者的意图,居心隐藏一些环节,留给读者自己去推理、判断和评价,不足之处是叙述的眼光往往较为主观,带有偏见和情感色彩,只能限于“我”的所见所闻所感 (3)叙述顺序种别释 义特 点顺叙根据时间(空间)先后顺序来写情节生长脉络明白,条理清晰倒叙不定时间先后顺序来写,而是把某些发生在后面的情节或了局先行提出,然后再按顺序叙述下去制造悬念,引人入胜插叙就是在叙述主要事件的历程中,凭据表达的需要,暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。

叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响主要事件的表达对主要情节或中心事件做须要的铺垫、照应、增补、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实。插叙的内容是基本事件之外的,去掉它,不影响故事的完整性补叙也叫追叙,在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些增补的交接,增补另一与之有关的事件,使事件的整个历程越发清晰完整是对上文的内容做增补交接,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。

若无补叙,就会影响故事的完整性平叙就是平行叙述,即叙述同一时间内差别所在所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫作分叙条理清楚,便于相识事情的来龙去脉 2.形貌人物形貌直接形貌肖像形貌展示人物外部形象交接人物,突出其特点,展示其性格品质神态、行动形貌展示人物的心田及性格特点语言形貌①描画人物性格,反映人物心理运动,促进故事情节的生长;②形貌人物语态,使描画的形象栩栩如生、跃然纸上心理形貌直接体现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担忧、喜悦、伤心、兴奋等),体现人物的品格,推动情节的生长细节形貌①描画人物的性格、喜好、追求;②展示人物的心情、心理运动;③渲染时代气氛、地方特色;④推动情节生长;⑤深化主题 人物形貌间接形貌借助次要人物陪衬引发读者的遐想和想象,蕴藉曲折地体现人物形象交接人物,突出其特点,展示其性格品质借助事物形象(物象)陪衬借助情况陪衬情况形貌自然情况形貌①交接时间、所在,提供故事配景;②为人物进场做铺垫;③渲染气氛,陪衬人物情感;④推动情节生长;⑤表示作品主题社会情况形貌(三)结构摆设主要指构筑情节、营造情况等方面的技巧。

位置作用开头 开篇点题,往往是总领全文,点明主旨,或表达与主旨相关的某种情感(奠基情感基调) 开篇不点题,那么,开头句段的作用就是开启(引出)下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。开篇形貌景物,那么,首段的作用,从结构上看,它可能是铺垫;从景物形貌上看,作用是烘托、勾勒情况、提供配景、营造(渲染)某种气氛等 开篇设置悬念,吸引读者;开篇抒情,引起读者共识;抑扬开篇,强化读者印象中间 中间句段如果比力短,那么,它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)。(物→人 景→情 事→理 实→虚) 篇幅较长且形貌主要物象,则思量其作用是拓展思路,富厚内在,深化主题,详细展示或照应前文末端 总结全文,点明主旨,升华情感,深化中心,照应题目,呼应开头;或兼而有之 委婉蕴藉,意在言外,发人深思(给读者留下思考、回味的空间) 表示主题或强化情感的作用特殊 在文中重复泛起的句子,在内容上,有突出内容(主旨)、强化情感等作用;在结构上,有交接线索、前后呼应等作用。

另外,它在表达上运用了重复的修辞手法,有强化或一唱三叹之效。 插入性内容(补叙或回忆性内容),主要起增补或解释作用。


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